26 JULHO
Tem cabimento uma disciplina importante para a formação geral do cidadão, como a Sociologia, vim sofrendo redução de carga horária cada vez mais constantes na grade curricular do Ensino Médio?
Tem cabimento uma disciplina importante para a formação geral do cidadão, como a Sociologia, vim sofrendo redução de carga horária cada vez mais constantes na grade curricular do Ensino Médio?
Incomodados com esta questão e preocupados com a reformulação que se vem chamando de "Novo Ensino Médio", Cientistas Sociais no RN, mobilizados pela secional potiguar da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, a ABECS/RN estiveram em reunião na noite de quinta-feira, 25, para definir a atuação da entidade junto a Secretaria Estadual de Educação (SEEC/RN) diante das novas diretrizes do ensino médio (re-reformulado).
Participaram integrantes do grupo e convidados com atuação em Natal, Mossoró, Goianinha, Itaú, Macau, São João do Sabugi no RN e Pereira/CE, Icó/CE)
Foram debatidas questões a serem aprofundadas:
a. Desafios com a flexibilização das disciplinas;
b. Inserção do Ensino de Sociologia nos anos finais do Ensino Fundamental (8º e 9º anos)
c. Com o aumento da CH da F.G.Básica (2400h), como ficará o ensino da Sociologia¿ O que podemos pleitear¿
d. Discutir o ensino da sociologia no Ensino Médio Técnico que não há CH nem nas 1ª e 3ª séries;
e. Como está o ensino de sociologia no meio rural;
Encaminhamentos
Foram debatidas questões a serem aprofundadas:
a. Desafios com a flexibilização das disciplinas;
b. Inserção do Ensino de Sociologia nos anos finais do Ensino Fundamental (8º e 9º anos)
c. Com o aumento da CH da F.G.Básica (2400h), como ficará o ensino da Sociologia¿ O que podemos pleitear¿
d. Discutir o ensino da sociologia no Ensino Médio Técnico que não há CH nem nas 1ª e 3ª séries;
e. Como está o ensino de sociologia no meio rural;
Encaminhamentos
Durante a reunião foram tirados os seguintes encaminhamentos:
Organizar um grupo de trabalho para se apropriar dos impactos da Reforma do Ensino Médio para as Ciências Sociais e a realidade do RN. Para este fim será formado um subgrupo
Este grupo deverá ter comprometimento para três encontros (a definir) para elaboração de um documento a ser apresentado aos demais colegas do grupo e, posteriormente, à SEEC/RN.
Organizar um grupo de trabalho para se apropriar dos impactos da Reforma do Ensino Médio para as Ciências Sociais e a realidade do RN. Para este fim será formado um subgrupo
Este grupo deverá ter comprometimento para três encontros (a definir) para elaboração de um documento a ser apresentado aos demais colegas do grupo e, posteriormente, à SEEC/RN.
Você, que é estudante ou profissional da área das Ciências Sociais (Ciência Política, Sociologia e Antropologia) se integre a esta discussão.
Mais informações poderão ser obtidas na página da ABECS no Instagram.
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